동국대 논술 최저, 왜 낮을까?

동국대 논술 최저에 대한 논란이 이어지고 있다. 동국대는 최저 30자 이상의 논술 제출을 요구하고 있으며, 이번 학기부터는 최저 300자 이상으로 인상됐다. 이에 따라 학생들은 대학 규정에 따라 최소한의 요구사항을 충족하기 위해 긴장하고 있다.

이번 동국대 논술 최저 요구는 왜 발의됐을까? 이에 대한 의견은 분분하다. 동국대 측은 “논술은 언어능력 및 논리력을 측정하기 위한 중요한 평가 방법이다”라며 최저 요구를 인상한 이유를 설명하고 있다. 또한 “최소요구량을 충족하기 위한 글은 언어적, 논리적 제약으로 제한된 글로, 평가의 객체로서 부적절하다”고도 말하고 있다.

그러나 이번 동국대 논술 최저 요구에 대한 학생들의 반응은 다소 피곤한 편이다. 학생들은 최소한의 요구를 충족하기 위해 글을 쓰는 데에 너무 많은 시간과 에너지가 소비된다고 불평하고 있다. 또한, 몇몇 학생들은 논술 작성에 대한 자신감을 잃은 상태이며, 교수들은 학생들의 문장력이나 논리력을 평가하기 위한 다른 평가 방법을 사용하지 않을까 우려하고 있다.

이번 동국대 논술 최저 요구의 문제점은 무엇일까? 논술 작성은 학생들의 언어 및 논리 능력을 평가하는 중요한 방법 중 하나이다. 그러나 최저 요구량을 인상함으로써, 학생들은 최소한의 요구를 충족하기 위한 글을 쓰는 데에 집중해야 하며, 이는 논술 작성에 대한 자신감을 잃는 원인이 된다. 따라서, 논술 작성에 대한 자신감을 회복하고, 논리력과 문장력을 평가하는 다른 평가 방법을 사용하는 것이 필요하다.

FAQ

Q: 동국대 논술 최저 요구는 어떻게 인상되었나요?
A: 동국대는 최저 30자 이상의 논술 제출을 요구하고 있으며, 이번 학기부터는 최저 300자 이상으로 인상됐습니다.

Q: 동국대는 논술 최저 요구를 인상한 이유는 무엇인가요?
A: 동국대 측은 “논술은 언어능력 및 논리력을 측정하기 위한 중요한 평가 방법이다”라며 최저 요구를 인상한 이유를 설명하고 있습니다.

Q: 학생들은 최저 요구를 어떻게 생각하고 있나요?
A: 학생들은 최소한의 요구를 충족하기 위해 글을 쓰는 데에 너무 많은 시간과 에너지가 소비된다고 불평하고 있으며, 논술 작성에 대한 자신감을 잃은 상태입니다.

Q: 이번 동국대 논술 최저 요구의 문제점은 무엇인가요?
A: 최저 요구량을 인상함으로써, 학생들은 최소한의 요구를 충족하기 위한 글을 쓰는 데에 집중해야 하며, 이는 논술 작성에 대한 자신감을 잃는 원인이 된다는 것입니다.

Q: 논술 작성에 대한 자신감을 회복하기 위해서는 무엇을 해야 하나요?
A: 논술 작성에 대한 자신감을 회복하기 위해서는, 논술 작성을 연습하는 것이 중요합니다. 또한, 교수와의 상담을 통해 자신의 문장력 및 논리력을 개선하는 방법을 찾을 수도 있습니다.

동국대 논술 최저 주제와 관련된 43개의 이미지를 찾았습니다.

동국대 논술 후기

동국대학교는 대한민국에서 가장 유명한 대학 중 하나입니다. 이번에 제가 들어간 과목은 논술입니다. 논술은 이론을 설명하는 것이 아니라, 현실에 대한 분석과 해결책을 만드는 것을 중점적으로 다룹니다. 논술은 개인적인 견해와 논리적인 이해를 필요로 하기 때문에, 수업 중에는 항상 활발한 토론이 이루어집니다.

논술 수업은 총 15주간 진행되며, 매주 2시간 수업이 있습니다. 수업은 독서와 발표, 그리고 논문 작성으로 이루어져 있습니다. 각 주차마다 정해진 독서를 하고, 발표를 준비하는 것이 매우 중요합니다. 수업에서는 발표를 통해 자신의 생각과 분석력, 그리고 논리력을 더욱 발전시키는 것이 목표입니다. 또한, 수업 중에는 교수님과 함께 토론을 하며, 의견을 교환하는 시간을 가집니다. 이는 학생들이 서로에게서 배울 수 있는 좋은 기회가 됩니다.

논문 작성은 수업의 중요한 부분 중 하나입니다. 논문은 주어진 주제와 관련하여 학기 말에 제출해야 하며, 성적에 큰 영향을 미칩니다. 논문 작성은 매우 중요하다는 것을 명심하고, 충분한 시간과 노력을 들여야 합니다. 논문 작성에는 논문 구성, 논문 인용, 그리고 논문 검토 등 여러 가지 요소가 필요합니다. 교수님은 논문 작성 과정에서 학생들을 세심하게 지도해 줍니다.

논술 수업은 매우 적극적인 참여가 필요합니다. 학생들은 수업 시간에 자신의 의견을 분명하게 표현해야 하며, 타인의 의견을 존중해야 합니다. 논술 수업은 많은 도전과 어려움을 제공하지만, 이를 극복하면서 많은 것을 배울 수 있습니다.

FAQ 섹션

Q: 동국대 논술은 어떤 주제를 다루나요?

A: 동국대 논술은 다양한 주제를 다룹니다. 주로 사회적 이슈나 과학기술, 경제 등 다양한 분야의 주제를 다루며, 이에 대한 분석과 문제해결 방안을 쓰는 것이 목표입니다.

Q: 논술 수업에서 어떤 종류의 독서를 하나요?

A: 논술 수업에서는 교수님의 선정에 따라 다양한 도서를 읽습니다. 교재로는 ‘와이즈 챌린지 – 현대사회 논술 읽기와 쓰기’와 ‘토론으로 쓰는 현대 논술 텍스트’가 사용됩니다.

Q: 논술 수업에서 논문을 작성할 때, 어떤 기준으로 성적을 부여하나요?

A: 논술 수업에서 논문 작성은 중요한 부분 중 하나입니다. 교수님은 논문 구성, 논문 인용, 그리고 논문 검토 등 여러 가지 요소를 기준으로 성적을 부여합니다.

Q: 논술 수업은 어떤 학과나 학년에서도 들을 수 있나요?

A: 예, 논술 수업은 대학에서 제공하는 교양과목으로, 어떤 학과나 학년에서도 들을 수 있습니다.

동국대학교에서는 매 학기마다 논술 과제를 제출하도록 요구합니다. 이는 학생들이 자신의 생각과 아이디어를 글로 표현할 수 있도록 하여 의사소통 능력을 기르기 위함입니다. 이번 학기 논술 과제 일정에 대해 자세히 살펴보겠습니다.

1. 논술 과제 주제

논술 과제 주제는 각 교수님마다 다를 수 있으며, 보통은 각 교과목에 대한 주제로 이루어집니다. 예를 들어, 국어 교과목의 논술 과제 주제로는 “나의 삶에서 중요한 문장”이 있을 수 있습니다. 이 외에도, 사회학, 경제학, 정치학 등 다양한 분야에서 다양한 주제를 제시합니다.

2. 논술 과제 제출 기한

논술 과제 제출 기한은 교수님마다 다르며, 각 교과목에 따라 다릅니다. 일반적으로는 학기 중간과 마지막에 제출하도록 요구합니다. 제출 기한은 학교 홈페이지에 공지되니, 학생들은 학교 홈페이지나 교수님의 안내를 꼭 확인해야 합니다.

3. 논술 과제의 형식

논술 과제의 형식은 교수님마다 다를 수 있지만, 보통은 A4 용지에 1.5 또는 2 배 간격으로 작성합니다. 논술 과제의 내용은 교수님의 안내에 따라 구성되며, 일반적으로는 서론, 본론, 결론의 구성으로 이루어져 있습니다. 논술은 제목, 초록, 목차, 참고문헌 등의 부분을 포함하여 10~15 페이지 내외로 이루어집니다.

4. 논술 과제 평가 기준

논술 과제는 다양한 평가 기준에 따라 평가됩니다. 이는 교수님마다 다르며, 대체로 내용의 타당성, 논리성, 안목, 문장력, 참고문헌 활용 등이 평가 기준으로 제시됩니다.

FAQ 섹션

Q1. 논술 과제를 제출하기 전에 무엇을 준비해야 하나요?

A. 논술 과제를 제출하기 전에, 주제에 대한 충분한 조사와 정보 수집을 해야 합니다. 이를 위해서는 참고 자료를 체계적으로 모으고 분석해야 하며, 이를 토대로 서론, 본론, 결론을 작성해야 합니다.

Q2. 논술 과제에서 참고 문헌은 어떻게 활용해야 하나요?

A. 논술 과제에서 참고 문헌은 논문, 도서, 인터넷 자료 등을 활용할 수 있습니다. 이를 제대로 활용하기 위해서는, 참고 문헌을 적절히 인용하고, 참고 문헌의 내용을 정확하게 이해하고 이를 본인의 생각에 연결시켜야 합니다.

Q3. 논술 과제 작성에 어려움을 겪을 때 어떻게 해야 하나요?

A. 논술 과제 작성에 어려움을 겪을 때는 교수님 또는 동기들에게 질문해보는 것이 좋습니다. 논술 과제에 필요한 내용을 이해하지 못할 때는 참고 자료를 더 찾아볼 필요가 있습니다. 다른 사람들의 의견을 듣고 질문을 더 제시하면 생각을 정리하는 데 도움이 됩니다.

Q4. 논술 과제 작성을 위해 시간 관리는 어떻게 해야 하나요?

A. 논술 과제 작성을 위해 시간 관리는 매우 중요합니다. 무리한 일정을 세우지 않도록, 논술 과제를 제출해야 할 기한을 확인하고 제출까지 남은 시간을 적절하게 분배해야 합니다. 또한, 계획을 세우고 계획에 맞춰 일정을 진행하는 것이 중요합니다.